I.C. Giorgio Perlasca, classe 3°C – Pietralata, Roma

A cura della regista Antonietta De Lillo, del Preside dell’Istituto Claudia Sabatano e della responsabile del progetto la Prof Elisa Mennella

Il Progetto, avvalendosi della collaborazione della  regista napoletana Antonietta De Lillo, si configurerà per gli alunni della terza media, classe 3°C, dell’istituto Perlasca di Pietralata di Roma come un viaggio nel cinema, un’occasione per “ficcare il naso” in diverse produzioni cinematografiche, vederla da vicino, porre domande ed esprimere opinioni al regista e ai tecnici e professionisti del settore. 

Reinventare il cinema al Perlasca
L’obiettivo è quello di creare del materiale informativo incentrato sulla proposta di precisi percorsi tematici, che potrebbero costituire delle unità didattiche variamente riadattate, trovando collocazione all’interno del programma scolastico. In virtù di questo, il progetto prevede il coinvolgimento delle più svariate discipline curriculari dall’arte, alla storia, alla musica, alle scienze, all’educazione fisica.. che, in vario modo e ciascuna con le specificità che la caratterizzano, affronteranno i temi oggetto di studio che si collegheranno ai 7 film che guarderanno i ragazzi nei 7 mesi di laboratorio: 

• ANGELO NOVI fotografo di scena
•  Matilda
•  IL PRANZO DI NATALE film partecipato
•  Non è giusto
•  Il resto di niente
•  La pazza della porta accanto
•  OGGI INSIEME DOMANI ANCHE film partecipato 

Con la visione dei film si analizzeranno inoltre i diversi generi cinematografici dal film documentario a quello di finzione, al video-ritratto, al film storico al film partecipato. Negli incontri con la regista si analizzeranno i film, la tematica e i collegamenti che questa ha con le singole materie di studio, il genere, come nasce e come si sviluppa, il punto di vista e le diverse tecniche cinematografiche.

Elementi di alfabetizzazione cinematografica

Una prima sezione introduttiva è stata  costituita da lezioni in classe sul linguaggio cinematografico:          

Grammatica del film, che costituirà un supporto informativo capace di spiegare il significato della terminologia tecnica (montaggio, tipologia dei campi e dei piani: Campo totale, Figura intera, Piano medio, Primo piano, Primissimo piano. Analisi di sequenze: Hitchcock, Kurosawa, Dreyer…

I movimenti di macchina. Carrellate, panoramiche, zoom, dolly. Il piano-sequenza. Analisi di sequenze: Spielberg, Scorsese, De Palma…

Le parole del cinema, analisi del significato di alcuni termini usati di frequente nel linguaggio cinematografico.

Le origini del cinema. Il muto e il parlato. Analisi di sequenze: Lumiere, Melies, Chaplin…

I diversi tipi di illuminazione. La fotografia. Bianco e nero e colore. I contrasti tra buio e luce. Analisi di sequenze: Murnau, il cinema horror, Fellini, Woody Allen…

Il suono. La parola, la musica, i rumori. Il campo e il fuori-campo. Analisi di sequenze: Minnelli, Jacques Tati, Sergio Leone, Bresson…

I generi del cinema, l’elenco delle più diffuse tipologie di film: Musical, western, polizieschi, horror, fantascienza, commedia, animazione…

Come si fa un film. Soggetto, sceneggiatura, regia, dialoghi, scelta delle musiche… Film tratti da un romanzo o da un testo teatrale.

La recitazione. La gestualità dell’attore. La dizione. Recitazione comica e drammatica. L’attore hollywoodiano e l’attore neorealista.

L’immagine non narrativa. Il documentario, il reportage, il telegiornale, il video-ritratto, le pubblicità e i videoclip. Il cinema della realtà.

Obiettivi educativi

• Migliorare il gruppo per migliorare se stessi.
• Capacità di cooperare con gli altri.
• Affinare le proprie capacità di ascolto.
• Acquisire sicurezza e autostima.
• Educare gli alunni a diventare spettatori consapevoli.
• Accrescere la loro sensibilità estetica e capacità critica.
• Offrire agli alunni una proposta formativa orientata verso lo studio dei linguaggi audiovisivi in una prospettiva pluralistica ed interculturale.
• Utilizzare, per esprimersi e per comunicare con gli altri, codici diversificati comprendendone il valore, il senso e la tecnica.

Obiettivi cognitivi

• Saper capire una storia analizzandola da un semplice spunto di partenza, fino a alla sua rappresentazione compiuta attraverso immagini e suoni.
• Conoscere gli elementi fondamentali del linguaggio cinematografico.
• Conoscere gli strumenti principali della ripresa cinematografica.

 CALENDARIO – AD OCCHI APERTI, progetto cinema 

OTTOBRE

13/10          1°incontro “Angelo Novi, fotografo di scena” (proiezione)

20/10          2°incontro “Angelo Novi, fotografo di scena” (feedback e analisi a seguire)

28/10          3°incontro con la regista “Angelo Novi, fotografo di scena” 

NOVEMBRE

03/11          1°incontro “Matilda” (proiezione)

10/11          2°incontro “Matilda” (feedback e analisi a seguire)

18/11          3°incontro con la regista per “Matilda” 

24/11          1°incontro “Pranzo di Natale” (proiezione)

DICEMBRE

01/12          2°incontro “Pranzo di Natale” (feedback e analisi a seguire)

16/12          4°incontro con la regista per “Pranzo di Natale” 

GENNAIO

12/01          1°incontro “Non è giusto” (proiezione)

19/01          2°incontro “Non è giusto” (feedback e analisi a seguire)

26/01          3°incontro “Non è giusto” (analisi autogestita)

FEBBRAIO

03/02          4°incontro con la regista per “Non è giusto” 

09/02          1°incontro “La pazza della porta accanto” (proiezione)

16/02          2°incontro “La pazza della porta accanto” (feedback e analisi a seguire)

23/02          3°incontro “La pazza della porta accanto” (feedback e analisi a seguire)

MARZO

03/03          4°incontro “La pazza della porta accanto” (stesure poesie )

10/3            5° incontro “La pazza della porta accanto”  (incontro con la regista)

17/03          1°incontro “Il Resto di Niente” (proiezione)

23/03          2°incontro “Il Resto di Niente” (feedback e analisi a seguire)

31/03          4°incontro con la regista “Il Resto di Niente” 

APRILE

07/04          1°incontro “Oggi insieme domani anche” (proiezione)

20/04          2°incontro “Oggi insieme domani anche” (feedback e analisi a seguire)

27/04          3°incontro “Oggi insieme domani anche” (feedback e analisi a seguire)

MAGGIO

05/05          4°incontro con la regista “Oggi insieme domani anche”